05. 05. 2017 г.                                 4 - класс                                       Русский язык

Тема урока:  ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Ц е л ь: актуализировать знания о грамматических признаках существительных.

Х о д   у р о к а

Словарная работа. В с т а в ь т е  пропущенные буквы в словах.

– На какие две группы можно разделить данные слова? (Существительные, прилагательные.)Выпишите слова в два столбика.

Ч..рный, в..сток, к..мандир, ж..лтый, инт..ресный, г..зета, ..лфавит, ру..кий, пр..красный, к..стер.

З н а к о м с т в о  с новыми словарными словами.

1) О т г а д а й т е  загадку.

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасил мне альбом.

(Карандаш.)

Лексическая работа.Значение слова объясняют учащиеся, учитель вносит добавления.

Карандаш – письменная принадлежность – деревянная палочка с графитовым стержнем.

Этимология.Учитель объясняет происхождение слова.

Слово пришло из тюркского языка, где кара – «черный», даш – «камень».

2) О т г а д а й т е  рифмованную загадку.

Строит заводы, машины, дома.

Подходят рабочие и мастера,

Он скажет, что сделать, каков тут замер,

Составит чертеж... (инженер).

Лексическое значение объясняют ученики и учитель.

Инженер – специалист с высшим техническим образованием.

● Этимология. Слово заимствовано из француз