Цель урока:

- показать учащимся, что письмо имеет свою структуру и стилистические особенности;

- доказать важность переписки в жизни людей;

- развивать устную и письменную речь учащихся.

Планируемые результаты:

Учащиеся должны:

• пользоваться толковым словарем, словарем синонимов, средствами массовой информации;
• знать этикетные правила написания письма;
• уметь создавать ориентированные на адресата и на решение речевой задачи этикетные диалоги;
• уметь определять основную мысль письма, планировать письмо, составлять логически последовательный текст письма, редактировать письмо.