Цели:

повторить основные признаки текста, формировать умение выявлять языковые и композиционные особенности текста. 

Данный метод эффективно способствует самореализации личности. Формируются навыки интеграции индивидуального и коллективного конструирования в ходе решения общей задачи.

Каждый ученик вовлечен в деятельность, принимает участие в работе группы, взаимодействует с одноклассниками. Он мотивирован в получении знаний, так как именно на него возлагается ответственность за передачу информации. Никто не останется пассивным. Кто-то проявляет свои способности при организации работы в группе, при составлении плана «обучения», для кого-то становится важным выступление в «экспертной» группе.