Планируемые результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

Знать определение, что такое письмо; какие бывают виды письма; из каких частей состоит письмо; алгоритм написания письма; умение писать письма, использовать обращения в письмах; овладение навыками оформления конверта

- умение самостоятельно определять цель своей работы, ставить и формулировать для себя новые задачи;

- корректировать свою мыслительную деятельность в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- умение организовать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе;

- владение устной и письменной литературной речью;

- умение работать со справочными материалами

- проявлять интерес к новому учебному материалу;

- умение создавать текст письма, подбирать лексические средства  в соответствии с личностью адресата;

- умение правильно подписывать конверт;

- способность использования сформированных УУД в социальной практике;

- опыт эмоционально-ценностного отношения к событиям