конспект урока Комплексная работа с текстом
Анализ текста – 5 класс
Цель: Списать, вставить пропущенные буквы и знаки препинания.
Задания и вопросы
1. Озаглавьте текст.
2. Определите тип речи.
3. Какие тропы используются при описании дождя, радуги? Каково их значение?
4. Какие прилагательные использует автор, чтобы ярко и образно описать дождь? Подберите к ним антонимы.
5. Выполните фонетический разбор слова медом. Найдите в тексте слова, в которых буквы е, ё, ю, я обозначают два звука.
6. Найдите слова без окончания. О чем свидетельствует отсутствие окончания?
7. Найдите в тексте слова – формы одного и того же слова и однокоренные слова.
8. Какими частями речи являются слова однажды, вдруг? Выполните морфологический разбор 1 слова на выбор.
9. Выпишите 4–5 слов с орфограммой «Гласные и согласные в приставках». Есть ли слова с орфограммой «Буквы з и с на конце приставок»?
10. Выполните морфемный разбор слов набежала, разноцветной, кустов, светить, далеко.
11. Объясните (с помощью схем) постановку знаков препинания во втором, последнем предложениях второго абзаца, в предложении с прямой речью.
12. Сколько в тексте сложных предложений? Составьте схему одного из них.
13. Выполните синтаксический разбор первого предложения.
14. Выделите грамматические основы первого предложения второго абзаца и последнего предложения. Что в них особенного?
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Литау Э. П. Комплексная работа с текстом // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/5-klass/file/6746-kompleksnaya-rabota-s-tekstom (дата обращения: 15.11.2024)- Подготовка к сочинению по картине на основе комплексной работы с текстом
- Безграничны сокровища русского языка. Урок-викторина
- Буквы ё, о после шипящих в корне слов
- Организация работы на уроках русского языка со слабоуспевающими и отстающими детьми
- Фонетика. Согласные звонкие и глухие
- Словообразовательные группы имен существительных. Типичные суффиксы
- Имя существительное, как самостоятельная часть речи. Роль существительных в речи
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 8576 пользователей.
Отзывы