Главная педагогическая идея: Нельзя механически научить образовывать формы. Нужно, чтобы ученик почувствовал систему, её красоту и строгость, а главное – осознал границы её применения. Урок строится не на заучивании правил, а на их открытии через языковой эксперимент и анализ ошибок.

Цель урока: Сформировать у учащихся целостное представление о системе степеней сравнения качественных прилагательных, выработать навык их правильного образования и употребления, предотвратив типичные речевые и грамматические ошибки.

Задачи:

• Образовательные: Актуализировать знания о качественных прилагательных. Совместно вывести способы образования простой и составной сравнительной и превосходной степени. Отработать навык с учётом фонетических чередований.
• Развивающие: Развивать аналитическое и лингвистическое мышление через сравнение, классификацию и работу с ошибкой. Совершенствовать орфоэпические и орфографические навыки.
• Воспитательные: Воспитывать уважение к норме русского языка, чувство ответственности за чистоту собственной речи, вкус к точному и выразительному слову.