Тема урока

«Мягкий знак после шипящих на конце наречий»

Тип урока

Открытие новых знаний

Авторы УМК

Русский язык. 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций: в двух частях / [М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Л. А. Тростенцова и др.]. Ч. 2. — Москва: Просвещение, 2021.

Цели урока

Формирование у обучающихся навыка написания мягкого знака после шипящих на конце наречий; повторение написания Ь после шипящих в разных частях речи

Задачи

1. образовательные: познакомиться с правилом и условиями правописания Ь, уметь применять правило на практике

2. развивающие: развивать умение наблюдать, сравнивать и делать выводы; обогащать словарный запас учащихся

3. воспитательные: воспитывать интерес к изучению русского языка

Планируемые образовательные результаты (личностные, метапредметные, предметные)

1. Предметные:

2. Личностные: развитие мотивов учебной деятельности; развитие самостоятельности и личной ответственности;

3. Метапредметные:

регулятивные: формировать тему, проблему урока, искать пути её решения; соотносить цели и результаты своей деятельности; высказывать предположения на основе наблюдений;

познавательные: анализировать, сравнивать, устанавливать закономерности, преобразовывать информацию из одной формы в другую, делать выводы;

коммуникативные: осуществлять учебное сотрудничество с учителем и сверстниками; уметь высказывать и обосновывать свою точку зрения, слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения.

Технология

Технология системно-деятельностного метода

Методы

«Добывание знаний», выход из затруднения разными способами, самостоятельное исследовательское взаимодействие обучающихся

Оборудование:

Мультимедийный проектор, компьютер, рабочие листы-таблицы, магнитная доска, листы с заданием для разминки