Цели урока:

1. Дать представление о категории состояния как самостоятельной части речи;
2. Активизировать деятельность учащихся по осмыслению трудностей языкового анализа.

Задачи урока:

• Научить выделять в тексте слова категории состояния и охарактеризовывать их;
• Обсудить признаки категории состояния;
• Научить различать омонимичные формы слов на –о, которые могут быть в разных контекстах наречиями, краткими прилагательными, словами категории состояния;
• Осмыслить критерии выделения частей речи, закрепить знания по осмыслению изученных частей речи;
• Помочь осознать наличие пограничных явлений в грамматической систематизации, дать первоначальные сведения о работе лингвистов в постановке трудных вопросов языкознания и поиске их разрешения.