Цель занятия:

 обеспечить системные знания и умения по определению односоставных предложений и выявлению их роли в речи.
 отработать навык правильного применения правил определения односоставных предложений;
 подготовить слушателей к выполнению тестов по теме занятия;
 обучить выбирать ответ на вопросы классификатора при выполнении работы в форме ГИА и ЕГЭ;
 повысить качество обучения и воспитания слушателей через создание оптимальной структуры учебного занятия, обеспечивающего сближение обучения с естественными психологическими особенностями человеческого восприятия.