Цели урока:

• Познавательные: актуализировать теоретические знания о правописании приставок в русском языке; провести коллективное исследование правописания гласных и согласных в приставках, углубить знания обучающихся о приставках при-, пре-.
• Практические: совершенствовать свое умение правильно писать гласные и согласные в приставках, формировать общую орфографическую компетентность.
• Общепредметные: обучить сравнению, доказательству как приемам мыслительной деятельности на примерах объяснения орфограмм в приставках; работать над вниманием обучающихся.

Методические приемы: работа в группах, формулирование правил правописания приставок, работа с тренажером, творческая работа.

Методические приемы контроля: мгновенная проверка, самопроверка.

Структура урока

1. Организационный момент.
2. Мотивация на уроке.
3. Разминка
4. Обобщение теоретического материала. (Таблица, картинки).
5. Отработка теоретического материала на практике. Работа с тренажером ОГЭ 2015. Русский язык. Типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. Под ред. Цыбулько И.П.
6. Итог урока. Рефлексия. Самооценка.
7. Домашнее задание.