Цели:
1) создать условия для отработки алгоритма учебного действия с изученным понятием;
2) создать условия для формирования умения выделить это понятие среди других;
3) создать условия для развития умения распознавать согласованные и несогласованные приложения и их обособление.
В процессе работы над учебным материалом учащиеся должны:
Знать

• Случаи обособления приложений.

Уметь

• Грамотно формулировать правила, опираясь на примеры. Определять нужный элемент правила, для того чтобы быстро применять его на практике. Использовать данные конструкции в устной и письменной речи.

Развивать

• Навыки грамотного письма, выразительной устной речи.

Воспитывать

• Ответственность за результат своего труда и труда своего товарища.