Цель: дать понятие о назывных предложениях, о сфере и целях их употребления;    

          повторить понятие об односоставных предложениях.

 Задачи: формировать умение узнавать назывные предложения в тексте,  способствовать их правильному употреблению их в собственной речи, при описании пейзажа; продолжить развитие навыков правильной постановки знаков препинания в сложном предложении, в состав которых входят односоставные предложения; отработать схему характеристики сложного предложения; воспитывать умение видеть прекрасное в окружающем мире.