Решая коммуникативную задачу,  девятиклассники уточняют лингвистические понятия, самостоятельно определяют проблемные зоны в работе над сочинением, находят способы их поэтапного технологического решения, используя коммуникативный  подход.

В помощь обучающимся  предлагаются авторские разработки речевых моделей, словари понятий, таблицы с вопросами, акцентирующими внимание на лексических и  грамматических явлениях в данном для анализа тексте.

Содержит методические рекомендации.