Цели урока 

Предметные: способствовать формированию представления о сложноподчиненном предложении; создать условия для развития умений находить в сложноподчиненном предложении главную и придаточную части, определять средство связи придаточного с главным предложением, определять основные виды придаточных предложений, правильно расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении.

Деятельностные: формировать умения фиксировать затруднение при выполнении задания на пробное действие; выявлять места и причины затруднения; формировать умения сформулировать цель, построить план и реализовать его.

Личностные: осваивать групповую форму работы, использовать правила, необходимые для работы в группе: