Мотивация к изучению иностранного языка не всегда бывает высокой у учащихся нашего техникума ГБОУ СПО ВПТ. По моему мнению это объясняется тем, что английский язык не всегда тесно связан с их будущей профессией и воспринимается как нечто дополнительное, второстепенное. К сожалению прохладное отношение студентов к предмету явление не редкое. Однако существует много способов повысить мотивацию к изучению иностранного языка на уроках. Лично я для этой цели применяю различные технологии: игровые технологии, технологию личностно-ориентированного обучения, технологию дифференцированного обучения, технологию развития критического мышления, технологию развивающего и проблемного обучения, проектные технологии. Использую нестандартные формы урока (урок-конференция, урок-викторина, урок-игра), деятельностный подход к обучению. Говоря более конкретно подбираю интересные тексты из дополнительных источников, содержащие актуальную информацию, интересные, разнообразные, дифференцированные задания, практикую работу в группах.