Одним из главных направлений в достижении нового качественного уровня образования является внедрение инновационных педагогических технологий, которые будут ориентированы на подготовку специалистов, востребованных на современном рынке труда.  Инновацией называют различные нововведения, новшества, изменения. Различают абсолютную новизну (отсутствие в данной сфере аналогов и прототипов) и относительную новизну (внесение некоторых изменений в имеющуюся практику). В обоих случаях это подразумевает изменения педагогической действительности, ведущей к ранее неизвестному и еще не встречавшемуся состоянию, результату, развивающих теорию и практику обучения и воспитания