конспект урока Проектно-целевой подход к организации профессионального образования
Длительное время российская профессиональная школа находилась на позициях гностического, так называемого «знаниевого» подхода. При таком подходе основной образовательной задачей считалось формирование у обучающихся прочных систематизированных знаний (умения и навыки выступали второстепенными компонентами). Сейчас стратегической целью образования провозглашается становление реальной компетентности (социальной, интеллектуальной, профессиональной, этнокультурной, нравственной и др.) обучающегося как личности, способной к самоопределению, самообразованию, саморегуляции, самоактуализации, конкурентоспособности на рынке труда. Это не значит, что роль знаний каким-либо образом принижается. Но они из основной цели образования превратились в средство развития личности обучающегося. Системообразующим качеством модернизации высшего образования стала личность обучающегося. Акцентуация образования на становление личности и обуславливает качественно новый подход к организации профессионального образования – проектно-целевой.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Кузьмова Г. Ф. Проектно-целевой подход к организации профессионального образования // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/spo/obscheprofessionalnye-discipliny/file/13878-proektno-tselevoj-podkhod-k-organizatsii-professionalnogo-obrazovaniya (дата обращения: 03.05.2024)- Деньги и их роль в экономике
- Методические рекомендации по ремонту приборов ТПГ, ТНЖ, ТМН
- Прием на работу и прекращение трудового договора
- Техническая механика
- Маркетинг в области растениеводства и животноводства
- Электротехника и электроника
- Рабочая тетрадь ОГКР
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 3659 пользователей.
Отзывы