В статье рассматривается философия инклюзивного образования. Дается анализ барьеров развития инклюзивной образовательной среды как необходимого условия устойчивого и эффективного развития общества. Инклюзивное образование представлено как важнейший инструмент преодоления нетрудоспособности и активной жизнедеятельности людей с ограниченными возможностями здоровья.