Воспитание адекватной самооценки студента возможно на основе технологии развивающего оценивания. Основные цели развивающего оценивания заключаются в создании условий для изменения учебной самооценки студента в сторону адекватности и, если она заниженная, – в сторону роста, и, как следствие, развитие его мотивации достижения на основе приемов, которые помогают ему брать ответственность за собственное обучение.