Ничто так не расширяет кругозор ребёнка, не воспитывает и не сплачивает детский коллектив, как совместное дело: создание макета, оформление стенной газеты, подготовка фотоальбома, выступления перед аудиторией со своей презентацией, или сценкой, или же со стихами собственного сочинения. А когда это подчинено одной цели и когда дети сами выбрали тему, не просто выбрали, а она им интересна, тогда достигается особый положительный эффект. Чаще всего, такая работа проводится во внеурочное время и доставляет много организационных проблем. Тем более что встречается она не так часто или носит несистемный характер.