Цели: расширение и конкретизация представлений о посуде, её назначении, частей, из которых она состоит.

Коррекционно–образовательные:

• активизация и расширение словаря  по теме «Посуда»;
• систематизирование материала;
• учить применять на практике полученные знания.

Коррекционно — развивающие:

• развитие  речевого слуха, зрительного внимания и памяти, логического мышления;
• развитие  мелкой и общей моторики;
• развитие связной речи, обучение составления  рассказа  - описания.

Коррекционно — воспитательные:

• формирование навыков сотрудничества, положительной установки на участие в занятии, бережного отношения к посуде;
• воспитание исполнительности, стремления доводить начатое дело до конца;
• содействие в  развитии познавательного  интерес учащихся  к предмету.