Цели урока:

1. Образовательная:

·        дать понятие о деталировании чертежа, познакомить учащихся с порядком процесса деталирования;

·        способствовать у обучающихся выработке умений и навыков в чтении сборочного чертежа

·        закрепить полученные знания путём выполнения эскиза.

2. Развивающая:

·        развивать: пространственное, логическое, техническое мышление и конструкторские способности при помощи выполнения эскиза, зрительную память, глазомер;

·        эстетический вкус школьников (отрабатывать навыки красивого расположения изображений на листе).

3. Воспитательная:

·        формировать познавательный интерес школьников к предмету;

·        содействовать воспитанию терпения, аккуратности, внимания, усидчивости, трудолюбия, необходимых для качественного выполнения чертежей;

·        формировать навыки самостоятельной работы во время выполнения  эскиза.

Тип урока: комбинированный.

После этого  урока учащиеся научатся:

·        называть последовательность чтения  сборочных чертежей;

·        формулировать определение деталировки;

·        соблюдать правила чтения сборочных чертежей;

·        выполнять деталировку чертежей изделий состоящих из 5-6 деталей;

·        осуществлять согласование размеров деталей в процессе деталировки;

·        использовать в процессе деталировки условности и упрощения, которые применяют на сборочных чертежах.

Учебные пособия, чертежные инструменты, принадлежности и материалы.

Для учителя: учебник, учебные таблицы (слайды),  дифференцированные карточки-задания, мел для работы на доске.

Для учащихся: учебник, ученическая тетрадь, карандаш, ластик, линейка, угольник,  лист в клетку формата А 4.