Обобщение знаний обучающихся по теме «Бюджет

семьи»

Формирование

регулятивных

действий на этапе постановка задач урока, при

подведении итогов на этапе рефлексии.

Формирование

познавательных

составлении графической модели семейного бюджета

(преобразование информации из одного вида – в другой)

Формирование коммуникативных универсальных

учебных действий через работу в группе, проведение

опроса по заданной схеме.