Цель: создать  условия  для обобщения и систематизации у детей  знаний и умений по подготовке к обучению грамоте.

Задачи:

• вводная часть (мотивационный, подготовительный этап): Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым; мотивация на предстоящую деятельность;
• основная часть (содержательный, деятельностный этап): Закрепление навыка звукослогового анализа слов; чтения слогов и слов. Закрепление графического образа букв. Закрепление  умения работать с деформированным предложением; правильно его грамматически оформлять. Формирование навыка составления сложных слов с помощью опорных слов. Развитие фонематического восприятия; памяти и внимания. Развитие словесно-логического мышления, умения рассуждать, делать выводы. Воспитание доброжелательности и сотрудничества.
• заключительная  часть (рефлексивный этап): Развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослым и сверстниками, саморегуляция собственной  деятельности.