Диалог культур. Лермонтов и Абай. Созвучие  звуков, чувств и дум.

Слайд2

Цель: пробудить интерес учащихся к исследованию личностии творчества двух великих поэтов путемсопоставительного анализа произведений и переводов.

Слайд3

Задачи: 1. - систематизировать знания о жизни и творчестве Лермонтова и Абая; обучать умению выполнять сопоставительный анализ произведений поэтов;

2. развивать монологическую и диалогическую

речь учащихся, познавательные интересы, творческие и индивидуальные способности, 

речевые навыки;

3. приобщать учащихся к духовному, нравственному и патриотическому воспитанию

Межпредметная связь: казахская , русская литература, музыка.

Оборудование:  видеофильмы, презентация, портреты поэтов, книжная выставка, цитаты, ученические работы

ТИП УРОКА: интегрированный урок. 

Слайд 4

Издревле сладостный союз

 Поэтов меж собой связует:

Они жрецы единых муз;

 Единый пламень их волнует.

А.С.Пушкин

                                                                                  Переводы — это не способ ознакомления

с отдельными произведениями, а средство

общения культур и народов. 
Б.Пастернак 

   1.Организационный момент. Работа в группах.( Класс разделен на 2 группы. Предложены  жетоны  для самооценки работы учащихся)

2. Слово учителя.

Слайд5 портрет Лермонтова

Будучи самобытным национальным поэтом, сыгравшим после Пушкина великую роль в дальнейшем развитии русской литературы и литературного языка, Лермонтов перешагнул границы родной литературы, его творчество стало достоянием всех наций и народностей, населявших Россию той эпохи. В этом сказались и величие его редкого таланта, и сила общечеловеческих идей гуманизма, свободы, равенства и братства народов, которые он выражал, и его гордая непримиримость к общественным порокам, мужественный протест против лжи и несправедливости, против насилия и угнетения.

3.Видеофильм о Лермонтове

Слайд 6 портрет Абая

( Оноприенко Г. об Абае на каз.яз)

4.Учительказ. яз.: Лермонтов, как и Пушкин, полюбился казахам  впервые по переводам Абая, осуществленным в конце 19  века