Триединая цель:

Образовательная: сформировать у учащихся представление о многоугольниках, познакомить учащихся с элементами многоугольника и периметром, научить распознавать на чертежах и строить многоугольники.

Развивающая: создать условия для развития памяти, мышления, речи, воображения.

Воспитательная: создать условия для воспитания любознательности, усидчивости, трудолюбия, внимания, аккуратности, уважения друг ко другу.

Методы и приемы: словесный (беседа, рассказ), наглядный (иллюстрации), практический (выполнение упражнений)

Планируемые результаты:

Предметные: формируется представление о многоугольниках, знают элементы многоугольника и периметр, умеют распознавать на чертежах, строить многоугольники и находить их периметр.

Метапредметные:

Регулятивные: принимают учебную задачу, планируют учебную деятельность в соответствии с поставленной задачей, осуществляют итоговый и пошаговый контроль деятельности.

Познавательные: анализируют, сравнивают, делают выводы.

Коммуникативные: умеют с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами, умеют слушать собеседника и работать в группе и в паре.

Личностные: воспитывается любознательность, усидчивость, трудолюбие, внимание, аккуратность, уважение друг ко другу.