Цели:

Предметные:  формировать осознанную мотивацию правильной осанки посредством упражнений, определяющих правильную осанку и укрепляющих ее.

Личностные: формировать способности к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности, осознанное отношение к своему здоровью.

Коммуникативные:

- формировать умение слушать другого ученика, учителя, обмениваться мнениями, допускать существование различных точек зрения, умение аргументировать своё мнение;
-  развивать доброжелательное отношение друг к другу, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Регулятивные: формировать умения контролировать, оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации, вносить необходимые коррективы в действия для достижения поставленной учебной (практической) задачи.

Познавательные: развивать умение выделять необходимую информацию, структурировать знания.

Планируемые результаты: обучающиеся научатся контролировать осанку, выполнять упражнения для ее формирования и укрепления, применять полученные знания в жизни.

Образовательное пространство урока:

- раздаточный материал: кубики

-презентационные средства:  слайды «Правильная и неправильная осанка»

-оборудование: музыкальный центр, коврики

Формы организации познавательной деятельности: индивидуальная, фронтальная.