Цель урока: способствовать формированию представлений о разнообразии природы  Южной Америки; развивать у школьников умение анализировать информацию, способность ее систематизировать и презентовать

Планируемые образовательные результаты:

предметные:

-- сформировать представление о географическом положении, климате, водах, почвах,  растительном и животном мире,  природных  зонах Южной Америки;

-- содействовать пониманию взаимосвязей между компонентами природы в  каждой природной зоне;

-- овладение навыками нахождения, использования и презентации географической информации;

метапредметные:

  -- развивать навыки коллективной работы, умение работать с географической картой, учебником, дополнительной литературой

  --развивать умение сравнивать, делать выводы

личностные:

-- формировать культуру общения и сотрудничества, чувство ответственности за успехи группы;

-- содействовать экологическому воспитанию обучающихся; совершенствовать рефлексивные умения обучающихся.

Методы обучения: коллективные, фронтальные,  создание проблемной ситуации, беседа,  создание ситуации успеха.

Формы организации познавательной деятельности обучающихся: индивидуальная, фронтальная, групповая.

Средства обучения: карты (физическая карта полушарий, карта строения земной коры, карта океанов), рисунки, контурные карты, географический  атлас.