На уроках информатики,  при работе с текстом и особенно  при выполнении  практических работ обучающиеся испытывают трудности  в понимании самостоятельно прочитанного текста. Это стало проблемой не только для моих учеников, но и для меня как учителя! Как научить  обучающихся понимать то, что они прочитали ? и.д. 

Остановимся на определении  смыслового чтения

Смысловое чтение - это восприятие графически оформленной текстовой информации и ее переработка в личностно-смысловые установки в соответствии с коммуникативно- познавательной задачей.

 Это важная составляющая развития коммуникативных и познавательных УУД.  

А умение задавать вопрос занимает одно из ведущих мест в перечне метапредметных результатов.

Смысловое чтение отличается от обычной передачи информации обучающимся.  С обучающимися ведется диалог, дети комментируют прочитанное.