конспект урока В.А. Осеева. Волшебное слово
Проникновение в замысел автора. Способ передачи настроения героев с помощью средств языка.Цели:
1) Формирование читательской позиции ребёнка.
2) Совершенствование навыка синтагматического чтения.
Задачи:
обучающие:
1. Обеспечить полноценное восприятие текста детьми посредством анализа предлагаемого литературного произведения.
2. Продолжить работу над формированием навыка правильного выразительного чтения.
развивающие:
1. Развивать речь учащихся и обогащать их словарный запас.
2. Развивать логическое мышление, интеллект, зрительную память, произвольное внимание.
3. Развивать творческие умения для передачи настроения и характера героев, своего отношения к ним.
4. Формировать коммуникативные компетенции.
воспитательные:
1. Воспитывать у учащихся чуткость, побуждать добрые чувства, вежливое отношение.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Воронкова Г. В. В.А. Осеева. Волшебное слово // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/liter/2-klass/file/30170-v-a-oseeva-volshebnoe-slovo (дата обращения: 21.11.2024)- Дружба
- Специфика работы с жанром рассказа Н. Носова «Мишкина каша»
- Скороговорки
- В гостях у сказки
- С.Васильев « Белая береза»
- Г.А Скребицкий. Весна-художник, А.П. Чехов. Весной
- Е.А. Благинина. Посидим в тишине, Э.Э. Мошковская. Я маму мою обидел