Методическая разработка урока по литературному чтению во втором классе.

Тема: «Ритм в считалках».

Тип урока:  Урок «открытия» нового знания.

Цель занятия: научиться определять ритм в считалках, узнать о его значении в считалках. 

Для этого ученикам необходимо будет практическим путем определить, какую роль играет в считалках ритм.

Данная работа продолжает знакомство учеников с жанром «Считалки» и его характерными чертами.

    Формирование УУД:

Предметные: знакомство на  сенситивном уровне с литературным явлением  «ритм».

Метапредметные:

Познавательные: использование знаний из других областей (что такое ритм?), применение различных мыслительных операций (анализ, синтез, сравнение), в ходе решения предметных задач.

Личностные:

формирование личностного отношения к изучаемому материалу, выработка личностного способа поведения при групповой работе.

Регулятивные: самооценивание выполнения групповой работы и индивидуального ответа.

Коммуникативные: формирование умения общаться со сверстниками, участвовать в диалоге и полилоге.

Предметный инструментарий:  учебника Т.С.Троицокой « Секреты наших игр».