Тема: Е. И. Чарушин «Страшный рассказ».

Тип урока: изучение нового материала

Цель урока: познакомить учащихся с содержанием произведения Е. Чарушина «Страшный рассказ»

Задачи:

• Формировать умение отвечать на вопросы учителя по содержанию прочитанного;
• Формировать умение выражать своё отношение к героям, событиям произведения. Развивать умение аргументировать свою точку зрения;
• Учить самостоятельному формулированию вопросов к тексту по ходу чтения.
• Пробудить познавательный интерес к изучаемому материалу.
• Развивать умение самостоятельно обобщить изучаемый материал и определить направления в дальнейшем его изучении.
• Воспитывать гуманное отношения к животным, к родной природе.

Формирование УУД:

Предметные умения: познакомить с творчеством и биографией Е. Чарушина; продолжить развивать навык выразительного, осознанного чтения, расширять и обогащать словарь читателя, развивать речь и мышления учащихся.

Метапредметные УУД (познавательные, регулятивные, коммуникативные)

Познавательные УУД:

1. Преобразовывать информацию из одной формы в другую: определять жанр произведения, давать характеристику героям, делать выводы по прочитанному.
2. Делать выводы в результате совместной работы класса и учителя.
3. Находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях.

Коммуникативные УУД:

1. Развиваем умение слушать и понимать речь других.
2. Выразительно читать текст.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.

Регулятивные УУД:

1. Определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя.
2. Учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.

Личностные УУД:

1. Развиваем умения выказывать своё отношение к героям, выражать эмоции.
2. Оценивать поступки в соответствии с определённой ситуацией.
3. Формируем мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.