Педагогическая идея урока:

создатьусловиядля:

• осознанияиосмысленияблокановойучебнойинформации;
• применениязнанийиуменийвзнакомойиновойучебнойситуациичерез
  общеклассную, групповую и индивидуальную формы организации познавательной дятельности.

Образовательные цели:

- продолжить учить детей представлять себе черты характера героя, его интересы;

- обнаружить,что«Историягусеницы»содержиткакшуточный,такинаучныйсмысл;
- познакомить с развитием животного природного сообщества луга-бабочки;

- показать связь изучаемых предметов с жизнью;

-обогащатьи расширять словарный запас.
Развивающие цели:

- развивать навыки контроля и самоконтроля, навыки практической работы в группах;

- воспитыватьэстетическийвкусдетей;

- развивать чувство прекрасного;

- чувство радости от наблюдения за жизнью растений и животных;

-развиватьпознавательнуюактивностьдетей,умениенаблюдать,сравнивать,обобщатьи

  делатьвыводы;

- стимулировать интерес к познанию мира живой природы;

- воспитывать любовь и бережное отношение к природе;

-формироватьэмоционально-положительноеотношениекпредмету.
Воспитательные цели:

-формироватькоммуникативныенавыки:выслушиватьмнениядругихикорректноих;

  оценивать в процессевыполняемойработы.