Требования стандарта образования таковы, что наряду с традиционным понятием «грамотность», появилось понятие «функциональная грамотность». Кроме элементарной грамотности как способности личности читать, понимать, составлять простые короткие тексты, умения строить рассуждения и осуществлять простейшие арифметические действия, необходимо сформировать «функционально грамотную» личность для успешной адаптации в социуме, для профессионального роста. Проведение мастер – класса полезно тем, что участники мастер-класса получат знания о разных типах заданий по формированию функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы, смогут использовать приобретённые знания в своей практике.

Цель занятия: 

• познакомить слушателей с приёмами и методами формирования функциональной грамотности на уроках русского языка и литературы;
• представить приёмы работы с текстом на уроках литературы и применить их на практике.

Задачи:

• раскрыть содержание мастер-класса через знакомство с приёмами работы;
• показать практическую значимость использования данных приёмов работы, целесообразность их использования на уроках.

Оборудование: приложения, раздаточный материал