Цель занятия

Сформировать представление детей о М.В. Ломоносове, как об учёном, который внёс вклад в математику, историю, изобразительное искусство. Также систематизировать и актуализировать математические знания детей.

Задачи занятия

1.Повторить сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел с переходом и без перехода через десяток.

 2.Решать задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

3.Повторить умение составления краткой записи.

Планируемые результаты

Предметные:

1.Умение решать задачи разными способами.

2.Умение складывать и вычитать.

5.Умение составлять краткую запись (дополнять её).

Личностные:

1.Смыслообразование (понимание для чего ребёнку нужно выполнять эту деятельность).

2. Самоопределение.

3.Умение слушать и слышать товарища (прислушиваться к мнению и помочь в сложной ситуации)

4. Умение помогать товарищу (объяснять).

Метапредметные:

1.Умение планировать учебную деятельность.

2.Умение формулировать тему и цель урока.

3.Умение осуществлять контроль  и коррекцию своей деятельности.

4.Умение саморегуляции (на какую оценку буду стремиться работать).

5.Умение анализировать и выделять главное из услышанного.

6.Умение устанавливать причинно-следственные связи.