Цель: Формирование умения решать задачи нового вида на кратное сравнение.
Ожидаемые результаты:
- Ученики знают, называют новый вид задач на кратное сравнение (С-все учащиеся)
-Ученики умеют решать задачи на нахождение числа, в несколько раз больше или меньше данного, на кратное сравнение (В-большинство учащихся)
- Ученики могут составлять обратные задачи, субъективно истолковать ранее усвоенное (А-отдельные учащиеся)