Виды деятельности: беседа, сообщения учащихся, работа с ИКТ, текстом, словарная работа, работа в парах, составление ответа по алгоритму, работа по составлению сравнительной таблицы с использованием новых понятий, проверка работы по эталону.

Цель: Формирование понятия «священное сооружение» через ознакомление с культовыми сооружениями мировых религий.

Задачи:

1. Формировать представления школьников о культурном наследии;
2. Познакомить с особенностями священных сооружений;
3. Способствовать воспитанию глубокого уважения к культурному наследию;
4. Воспитывать толерантность;
5. Воспитывать устойчивый интерес к получению новых знаний о достопримечательностях родного края;
6. Вырабатывать умения работать с любыми источниками информации;
7. Развивать эстетический вкус;
8. создать условия для формирования УУД:

Планируемые результаты:

Предметные результаты:

1. Познакомить с историей, описанием и архитектурно-художественными особенностями священных сооружений;
2. Сформировать представление об основных священных сооружениях мировых религий – синагоге, храме, мечети, пагоде, ступе;
3. Научить различать священные сооружения различных религий по архитектурным особенностям;
4. Проводить параллели между различными религиозными культурами;

Метапредметные результаты:

1. Регулятивные: организовывать свои действия: ставить перед собой цель, принимать и сохранять учебную задачу, планировать работу, действовать по плану, оценивать результат;
2. Познавательные: работать с информацией: самостоятельно находить, осмысливать и использовать её; устанавливать причинно-следственные связи; преобразовывать из одной формы в другую;
3. Коммуникативные: общаться и взаимодействовать с разными людьми: владеть устной и письменной речью, понимать друг друга, договариваться, сотрудничать.        

 Личностные результаты:

1. Развивать умения выражать свои эмоции.
2. Формировать мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.

1. .

Оборудование:

1.      мультимедийная презентация по теме урока,

2.      учебник «Основы мировых религиозных культур» 4 класс А.Л. Беглов;

3.      раздаточный материал.

Основные термины и понятия:

синагога, менора, храм, колокольня, алтарь, иконостас, фреска, мечеть, минарет, михраб, ступа, пагода.