Одной из проблем изучения физики в непрофильных классах является низкая учебная мотивация, нежелание детей учить предмет, который им не требуется для поступления в ВУЗ.

Повысить мотивацию детей, их познавательную активность, развить творческие способности обучающихся мне помогают методы обучения. А в частности активные методы обучения, которые помогают построить образовательный процесс в соответствии с интересами, способностями и возможностями учащихся. Учитель не является контролирующим органом, он - наставник, консультант, старший партнер, который учит ребят учиться, помогает и направляет их в этом, поэтому он ищет активные методы оучения.