статья Гендерный подход в обучении и воспитании детей как одно из эффективных условий внедрения ФГОС
В первый класс, как первый раз. Именно такое чувство я испытывала перед новым учебным годом 2013, потому что бралась за новое, неизвестное для себя дело: обучение детей по гендерной принадлежности. Вопросов было больше, чем ответов. Но предварительная подготовительная работа в течение года помогла мне понять, что данная деятельность в настоящее время необходима и ее актуальность и современность доказана педагогической наукой. Ежегодно школа принимает в свои ряды первоклассников. К нам приходят дети. И мы чаще всего принимаем их просто как детей, а не мальчиков или девочек со свойственными им особенностями восприятия, мышления, речи, со своими эмоциями, с разными установками, типами характера, поведения, разные по своему биологическому возрасту. В школе же на эти различия внимания обращается недостаточно.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Зуева Н. И. Гендерный подход в обучении и воспитании детей как одно из эффективных условий внедрения ФГОС // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/articles/file/46352-gendernyj-podkhod-v-obuchenii-i-vospitanii-detej-kak-odno-iz-effektivnykh-uslovij-vnedreniya-fgos (дата обращения: 29.03.2024)- Главная (основная) мысль текста
- Ведущие тренды развития в 21 веке
- Современные подходы к преподаванию технологии в условиях введения и реализации ФГОС
- Воспитание мотивации учения у старшеклассников методами проблемно-развивающего обучения на уроках обществознания
- Создание ситуации успеха на уроке
- Использование игровых методов для эффективного обучения младших школьников
- Двигательная активность как средство укрепления и сохранения здоровья младших школьников
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2898 пользователей.
Отзывы