статья Применение технологии активных методов обучения на уроках русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС

Федеральный Государственный Образовательный Стандарт четко определяет новые приоритеты общего образования, называя главными задачами школы духовно-нравственное развитие, овладение ключевыми компетенциями и формирование универсальных учебных действий [3.С.6]. Выведение обучающегося на позицию активного, самообобучающегося субъекта требует применения технологий, создающих эмоционально комфортную, мотивирующую и творческую обстановку [1. С. 2].

Технология активных методов обучения (технология АМО) эффективно решает поставленные перед образованием задачи, в том числе и на уроках русского языка и литературы.