Олимпиада по русскому языку, 2 класс

1.(1балл) Подбери слово, в котором букв и звуков одинаковое количество и при этом есть мягкий знак.

2.(1 балл) Подчеркни лишнее слово. Объясни свой выбор.
Слониха, слоновий, слоненок, прислонился, слоник.

3.(1 балл) Древнее слово лоп означало широкий плоский лист, от него образовались название растения лопух, и слово лопоухий – человек с большими ушами. А как называется садовый инструмент, название которого происходит от этого же слова?

4.(2 балла) Выпиши имена существительные с предлогами.
(за)брать, (за)забором, (до)рога, (до)дороги, (до)думался.

5.(2 балла) Подчеркни предложения, которые подходят к схеме:
сказуемое + второстепенный член + подлежащее.

Закончился выходной день.
Мы пишем сочинение.
Младший брат подрос.
Падают желтые листья.
Надо помочь маме.

6.(3 балла)  Подбери антонимы:
неряшливый -____________________   смелость -___________________
мощный -_______________________   говорить -____________________
удлинить -_______________________   печалить -___________________

7.(4 балла) Подбери к словам из левого столбика слова из правого и составь предложения с получившимися словосочетаниями.
запевал                            издалека
запивал                            в хоре
увидали                           без дождя
увядали                           молоком

8.(5 баллов) Исправь речевые ошибки.

• Два мальчика парой пошли на рыбалку.
  • На речке они ловили рыбу в воде.
  • Алеша поймал щуку, окуня, рыбу и карася.

9.(По кол-ву слов) Запиши цепочку словарных слов так, чтобы каждое начиналось с буквы, на которую оканчивается предыдущее слово.

10. Найди и подчеркни лишние пары слов.
Робкий – смелый                   Скучный – весёлый
Широкий – узкий                  Глубокий – мелкий
Громкий – сильный               Маленький – большой
Тёмный – светлый                Хороший – красный
11. Из каждой пары слов образуй и запиши одно сложное слово.
Сад, разводить –
Копать, землю –
Землю, пахать–