Учащиеся ориентированы на понимание причин успеха в учёбе, на интерес к новому учебному материалу, формулируют собственное мнение и позицию, используют устную и письменную речь для регуляции своего действия (коммуникативные, познавательные и личностные УУД).

Дети на память получают буклет – памятку «Части речи».

Цель урока:

организовать деятельность учащихся по выведению общего понятия о прилагательном как части речи, которая называет признаки предмета.

Задачи урока:

организовать наблюдение над прилагательными через выведение учащихся на необходимость их использования в речи;создание условий для формулировки цели урока;содействовать осознанию восприятия через выполнение учащимися упражнения (словесное рисование с использованием прилагательных);организовать рефлексивную деятельность учащихся; развивать речь учащихся, внимание, память, мышление; коммуникативные навыки;

формировать работу в парах постоянного состава, самостоятельную работу