Цели обучения, которым посвящен урок

2.1.3.1 понимать содержание текста, отвечать на вопросы;

2.2.1.1 использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений;

2.3.3.1 определять жанры текстов (стихотворения) и загадки;

2.4.2.1 на основе прослушанного/ прочитанного/ увиденного записывать словосочетания с помощью

учителя;

2.5.2.2 писать заглавную букву в написании имен людей.

Учебная цель

 Умеют использовать в речи слова и словосочетания для составления предложений.

Знают лексическое значение слов в простых фразах.

Владеют простейшими навыками составления рифмы.

Предполагаемый результат

Все учащиеся смогут:

внимательно слушать, понимать содержание текста, отвечать на вопросы;

использовать в речи слова и словосочетания для составления историй о дружбе;

оценивать высказывание на основе своего согласия/несогласия

Большинство учащихся смогут:

Подбирать слова-рифмы в стихах и загадках;

отличать загадку от стихотворения, использовать в речи знакомые слова;

высказывать простые оценочные суждения.

Некоторые учащиеся смогут:

составлять речевые высказывания из 2-3 простых предложений;

отвечать на вопросы и подбирать соответствующие иллюстрации;

читать деформированный текст с помощью учителя.

Языковая цель

Полиязычие: люблю – махаббат – love; смогу – аламын – can.

Основные термины и словосочетания

Я люблю учиться.

Используемый язык для диалога / письма на уроке:

люблю, иду, получу, смогу.

Материал прошедших уроков

Учащиеся могут иметь определенную базу знаний по теме «Друзья», «Досуг» на русском языке.