1.            Познакомиться с понятием однородные члены предложения и постановкой знаков препинания при них;  создать условия для усвоения признаков однородных членов предложения.

2.            Выбрать средства обучения с учетом психофизиологических особенностей развития учащихся.

3.            Развивать познавательные интересы учащихся, самостоятельное мышление, умение анализировать языковый материал, обобщать, делать выводы.