конспект урока Однородные и неоднородные определения
Цели по достижению:
- личностных результатов:
1) формировать устойчивый познавательный интерес,
2) развивать уважительное отношение к другому человеку и его мнению,
3) развивать ответственное отношение к саморазвитию и самообразованию,
- метапредметных результатов:
1) развивать умение самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале (коммуникативные УУД),
2) развивать умение переводить учебный материал в кластер и использовать для решения (познавательные УУД),
- предметных результатов:
1) формировать умение различать однородные и неоднородные определения и пунктуационно правильно оформлять их,
2) формировать умение читать предложения с однородными и неоднородными членами предложения.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Казаева Т. В. Однородные и неоднородные определения // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/8-klass/file/111661-urok-odnorodnye-i-neodnorodnye-opredeleniya (дата обращения: 01.05.2024)- Виды односоставных предложений
- Осложняющие предложение конструкции. Вводные слова и предложения
- Урок письма
- Звуки и буквы. Узнавание звука в слоге (слове). Соотнесение звука с буквой
- Односоставные предложения. Полные и неполные предложения
- Второстепенные члены предложения
- Связь слов в словосочетании
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 2818 пользователей.
Отзывы