Предмет: русский родной язык 

Тип урока: урок «открытия нового знания».

Цель урока:

Расширение представления о каше: понятие, история появления на Руси, виды каш, польза каши.

Задачи:

- узнать, какие существуют виды каш;

- узнать, как в речи употребляется многозначное слово «каша»;

- выяснить, что значила каша для наших предков;

- формировать представление о пользе каши;

- обогатить лексический запас поговорками, пословицами;

- воспитывать интерес и уважение к культуре, быту, прошлому   русского народа, к народным традициям;

- воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

Планируемые результаты:

  -личностные результаты: проявлять познавательные мотивы к новому учебному материалу; стремиться к приобретению новых знаний и  умений; приобретать  практический опыт исследовательской работы по русскому языку, воспитывать самостоятельность в приобретении знаний.

- метапредметные результаты:

а) Познавательные УУД:

формулировать проблему с помощью учителя; выделять и формулировать познавательную цель с помощью учителя; строить речевое   высказывание в устной форме; обогащать словарный запас и грамматический строй речи

б) Коммуникативные УУД:

формулировать собственное мнение и позицию; развивать умение договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; контролировать действия партнёра, развивать умение обсуждать и доказывать, слушать других и оценивать их действия, умение задавать вопросы по тексту.

в) Регулятивные УУД:

принимать и сохранять учебную задачу; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату; планировать совместно с учителем свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

- предметные результаты:   выяснить, что значила каша для наших предков. Узнать, что называют кашей и какие виды каш бывают. Узнать, как правильно варить кашу. Сделать подборку пословиц, поговорок и литературных произведений о каше.