Тема: Путешествие в страну Насекомию.

Цель: Познакомить учащихся с признаками насекомых.

Задачи:    

Образовательная: сформировать у учащихся представления о многообразии мира насекомых.

Коррекционно - развивающая: развивать мыслительные процессы, связную устную речь; развивать зрительное восприятие, долговременную память, концентрацию и объем внимания.

Коррекционно - воспитательная: воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней в повседневной жизни.

Предметные результаты:

- знать, что насекомые — это животные, у которых шесть ног;
- приводить примеры насекомых;
- узнавать насекомых на рисунке;
- определять насекомых с помощью атласа-определителя,
- выявить важнейший признак насекомых;
- пользоваться признаком насекомых для определения принадлежности животного к данной группе.
Метапредметные результаты:
- понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;
- рассматривать иллюстрации учебника; 
- извлекать из них информацию о строении насекомых;
- сравнивать части тела различных насекомых;
- осуществлять самопроверку;
- сочинять и рассказывать сказочные истории по рисункам;
- отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.
Личностные результаты:
- осознавать многообразие и красоту насекомых.

Тип урока: комбинированный.

Методы: частично – поисковый, объяснительно – иллюстративный.

Методические приемы: рассказ, беседа, демонстрация рисунков, таблиц, схем.

Наглядные пособия:

1. Карта села Черное Озеро
2. Коллекции насекомых.
3. Наглядные пособия: тематический набор открыток, отдельные сюжетные картинки, карточки, таблицы.
4. Аудиосредства обучения (Музыкальный фрагмент «Полет шмеля» из оперы Римского – Корсакова «Сказка о царе Салтане»; звуки природы, луг.)
5. Оборудование: компьютер, проектор, экран.