Тип урока: урок усвоения нового материала.

Методы:

• Словесный (беседа)
• Наглядный (презентация, отрывки из фильмов)
• Практический (наблюдение с элементами поиска)

Цель: Сформировать представление о сложном характере взаимоотношений в живой природе

Задачи:

Образовательные:

• Формирование у учащихся новых биологических понятий «борьба за существование», «внутривидовая борьба за существование», «межвидовая борьба за существование», «борьба с неблагоприятными условиями жизни», «естественный отбор».
• Развивать общебиологические понятия учащихся о взаимосвязи факторов неживой природы и живых организмов;
• Показать роль таких взаимосвязей в эволюции органического мира.

Развивающие:

• Развивать интеллектуальные способности учащихся, используя задания, требующие от них логического мышления.
• Отработка элементов дедуктивного метода познания. Развитие эмоций учащихся путем создания в ходе урока состояния удивления, занимательности, парадоксальности.

Воспитательные:

• Продолжать экологическое воспитание, убеждать учащихся сознательно вырабатывать привычки правильного природопользования.