Данный урок проводится после изучения основного материала по теме «Обмен веществ и энергии». Учащиеся составляют меню на день. На этом уроке они должны обобщить знания по курсу биологии и закрепить навыки работы в электронной таблице Excel. Первая часть урока проходит в форме фронтальной беседы. Вторая часть – в форме практической работы.

Цели:

Обучающие:

1.  а) Закрепить знания об особенностях пластического и энергетического обменов веществ в организме

б) Закрепить знания, умения и навыки решения задач с использованием электронной таблицы Excel.

2.  а) Показать влияние режима питания и энергозатрат на обмен веществ.

б) Показать возможность применения электронных таблиц в биологии.

3.  Раскрыть необходимость соблюдения рационального режима питания, питания сбалансированного по составу белков, жиров и углеводов.

Развивающие:

1. Развивать умение сравнивать протекание двух процессов обмена веществ, делать выводы.
2. Взаимосвязь биологии и информатики.
3. Реализация творческого потенциала учащихся.
4. Развитие самостоятельности.

Воспитательные:

1. Привить интерес к предмету.
2. Формировать навыки правильного питания и соблюдения режима питания.
3. Развитие практичности и рационализма.
4. Расширение кругозора учащихся в области биологии и информатики.

Оборудование:

1. Видеопроектор, электронный диск со слайдами.
2. Карточки с таблицей «Содержание питательных веществ в различных продуктах и блюдах».
3. Шаблон карточки, заготовка в электронной таблице: «Меню».

Тип урока: интегрированный (биология-информатика)