Цель урока: 

- Формирование двигательных действий: прыжков, навыков лазанья и перелезания, строевых упражнений;      

  - Развитие координационных способностей учащихся.

Формирование УУД:                                                                                                                                                                  

Предметные:

Знать правила прохождения полосы препятствий. Закрепить  понятия двигательных действий. Организовывать здоровьесберегающую среду с помощью разминки и эстафеты

Метапредметные:

Коммуникативные: Сотрудничать со сверстниками; формировать умения  оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Регулятивные: Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации.Познавательные: Проходить полосу препятствий; участвовать в эстафете.

Личностные:

Развитие мотивов здорового образа жизни и осознание личностного смысла учения, принятие и освоение социальной роли учащегося, этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости

Тип урока: 

 Урок обобщения и систематизации предметных знаний

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь и оборудование: гимнастические маты, скамейки, стенка, обручи, конусы, скакалки, мяч, эстафетная палочка.